从这位学员拍摄的音频不难见到，除了她的小孩子指着墙坐着，还有一名男生同样是这个“特殊待遇”。

说实话，我是很难理解这个惩罚的，除非学员害羞、扰乱课堂秩序，班主任罚学员面壁思过10分钟或一节课都不算什么，但直接惩罚小孩子面壁午休一个月之久，最后总是学员寻获的，这就有点说不过去了。

这个的惩罚会造成三种不良后果，第一，因为学员在午休期间看不到白纸所写的以下内容，会迟到他的学业，就算他的名次原本就没有很好，也不能这个惩罚他。

第二，学员在无法忍受的情况下，向学员吐露了别人在私立学校的遭遇，可想而知，这些学员是多么的煎熬，班主任的处理方法，不光打击了学员的积极性和研习热情，他们在其他同学和班主任面前，可能G5V觉得抬不起头，这个惩罚，已经伤害了学员的心理健康。

第三，尽管学员很长一段时间都不能对学员说这件事，班主任也在欺骗学员，但这些世界不能不透风的墙，终于被学员寻获了，本来班主任与学员交流就能解决的事情，最后闹得不可开交，产生了家校矛盾，处理问题的方法被人诟病。

这件事，也引起了不少网友的热议，有人说，歧视、霸凌，对一个学员的心理会造成极大的阴影，班主任这个行为只会让小孩子自暴自弃，班主任是育人而没有误人；还有人直言，这些班主任太恐怖了，愤青会让小孩子崩溃的。

个人觉得，班主任让学员指着墙坐着，还不与学员交流，确实堪称是一种“愤青”。教员，常常被我们称为人类的“灵魂工程师”，也是学员的表率和榜样，在教育小孩子的方法和方法上，原本应该是最有办法的。

但这个让学员指着墙午休的处理方法，我们不能见到一位班主任该有的责任和担当，教育方法也得不到我的认同。

明白小孩子做错了，只明白让小孩子反省，却不给小孩子改正的机会，不禁想问：这个的班主任还有责任心吗？还堪称是教书育人的人民教员吗？

其实，教员不光要有优秀的教学能力，良好的师德师风，更要善于关爱学员，善于引导学员，把学员逼向逆反心理的方向，这没有作为教员该有的态度和处理方法。

这件事发生之后，我更关心的总是私立学校怎么处理？从学员更新的以下内容来看，私立学校领导和班主任向这位学员道歉了，并保证想办法帮小孩子把名次提上去，学员与私立学校达成了妥协。

虽然这个妥协是比较无奈的，但可能也是最好的选择，对小孩子最有利，因为转学不现实，而且不能多长时间就要中考。

班主任让学员指着墙壁坐了一个月之久，这件事是非常值得我们反省的。10多岁的小孩子，已经有很强烈的自尊心，这个处理方法会让其他同学看不起这些学员，所幸的是还不能发生不可预测的不良后果。

这就提醒了广大学员，平时不光要关心小孩子的名次和身体，也要经常和小孩子聊天交流，想想小孩子在私立学校的研习和生活情况，若小孩子有说有笑，显得乐观自信，学员能够放心一些。

若小孩子提起私立学校总是闷闷不乐，似乎不太愿意说，学员就要注意了，最好让小孩子开口，是没有受什么委屈了，总是被其他学员欺负或被班主任专门针对了？只有及早帮助小孩子，才能打开小孩子的心结，不会逆反心理，不会有心理包袱。

作为班主任，遇到害羞的小孩子，见到小孩子犯了差错，也要学会换位思考，想想别人，除非这是别人的小孩子会怎么教育他？把学员当成别人的小孩子，或许就能找到解决问题的方法了，同时，有必要与学员交流，一味愤青惩罚小孩子没有教育，很可能会迟到小孩子的前程。

互动话题：

班主任让学员指着墙坐了一个月之久，我怎么看此事？

#大有学问#返回搜狐，查看更多